Akademik başarı, bir öğrencinin öğrenme hedefine ulaşma derecesi anlamına gelmektedir. Genellikle sınavlar, sürekli değerlendirmeler ve not ortalaması ile ölçülür. Öğrencinin başarısız olma korkusu zamanla strese yol açar ve akademik başarının düşmesine neden olabilir. Aynı zamanda çocukta bilişsel becerilerin zayıflığı, olumsuz ebeveyn etkisi, ailenin içinde bulunduğu durum, çocuğun fiziksel ve ruhsal sağlığı vb. faktörler akademik başarıyı etkileyen başlıca unsurlardır.



Ailelerin çoğunlukla Neurosound merkezlerimize müracaat etme nedenleri çocukların akademik başarı anlamında yaşadıkları problemlerdir. Çocuklarda dikkat eksikliği, öğrenme güçlüğü ve benzer diğer problemler çocuklarda akademik başarısızlığa neden olmaktadır. Özellikle okula yeni başlayan veya ilkokul evresindeki çocuklarda görülen öğrenme sorunları daha belirgin bir şekilde fark edilmektedir.

Neurosound ile dikkat ve odaklanma merkezlerine nöral uyaranlar gönderilir böylece öğrenme hızında artış gözlemlenmektedir. Ek olarak, içsel duyumu arttırdığı için mental olarak rahatlama sağlamaktadır. Düşünme becerileri ve Neurofitness programları ile temel yönetici işlevlerden olan bellek, bilişsel esneklik, planlama, organize olma becerileri kazanarak yeni stratejiler geliştirmeyi öğrenirken; duygusal zekâ programı ile yaşamış olduğu kaygıyı yönetmeyi öğrenmesi hedeflenmektedir. Akademik başarı problemi altında yatan tüm nedenlerle birlikte ele alındığında daha yüksek oranda başarı elde edilir.